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Pedagogía para Profesionales

// “Educar para construir futuros”

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Calidad UAH

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Visión General

Beneficios y oportunidades al estudiar Pedagogía para Profesionales en la UAH

Carrera acreditada por 6 años, de noviembre 2013 a noviembre 2019. Qualitas.

Grado académico: Licenciado (a) en Educación

Título profesional: Profesor(a) de especialidad.

Facultad: Facultad de

Sede: Erasmo Escala 1825

Régimen: Vespertina
Modalidad: Presencial
Duración: 3 semestres lectivos, más 1 semestre destinado exclusivamente al proyecto de práctica profesional y titulación.

Horario: Tres días de clases a la semana: martes, miércoles y jueves de 18:30 – 21:30 más 1 día de permanencia entre lunes y jueves para el trabajo práctico en un centro educativo en horario de 8:00 – 17:00 o dos mañanas a la semana durante el primer año. El segundo año se destina a la práctica el equivalente a un día a la semana, distribuido según las horas de la especialidad consignada en el plan de estudios del centro educativo. El horario señalado puede sufrir modificación en función del plan de estudio de cada asignatura escolar del establecimiento educativo.

Requisitos:

  • Currículum Vitae
  • Fotocopia cédula de identidad por ambos lados.
  • Título Profesional o grado de Licenciado de una institución de educación superio acreditada (IES).
  • Concentración de notas de la carrera estudiada.
  • Examen escrito de conocimientos de la disciplina.
  • Entrevista con especialista de la disciplina.

 



Requisitos para postular a la UAH

Simula tu puntaje PSU ////////////////////

Aranceles

Valor matrícula $144.000
Arancel Anual $1.900.000

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23 Nov 2019

Almirante Barroso 10.

Ciclo de talleres PACE: Academia Sabatina

 


07 Ene 2020

Sala de Investigación Casa Esperanza Almirante Barroso 10.

Summer school psychosocial perspectives on envolving subjetive lives: challenges of studyng the crossroads of identity, dialogue and affection

Directed at doctoral students and researchers interested in understanding individuation and identity as a socially grounded, dialogically constituted, politically engaged, and subjectively experienced process of affective becoming, the summer school is organized by the Doctorado en Psicología, Universidad Alberto Hurtado, Chile, and is sponsored by the International Society for Theoretical Psychology (ISTP), with the aim of contributing to advancing in the understanding and analysis of the effort of individuation, and the subjective experience involved in it, in its intersectional and processual dynamics.


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